Les programmes officiels ne parlent pas explicitement de CODAGE ; mais comprendre et utiliser les CODAGEs est une compétence indispensable en mathématiques tout au long de la scolarité…

• Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) :
  • triangles, dont les triangles particuliers (triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral) ;
  • quadrilatères, dont les quadrilatères particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme) ;
  • cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée d’un point donné), disque.
• Reproduire, représenter, construire : des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) ;
• Réaliser, compléter et rédiger un programme de construction d’une figure plane.
• Réaliser une figure plane simple ou une figure composée de figures simples à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique.
• Connaître le vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu…