Dans les programmes officiels on ne parle pas de résoudre des problèmes impliquant des fractions… mais c’est bien en réfléchissant à la résolution de petits procblèmes qu’on apprend à maîtriser la notion de fractions.

• Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3 + 1/3 + 1/3 + 1/3 ; 1 + 1/3 ; 4 × 1/3)
• Connaître et utiliser quelques fractions simples comme opérateur de partage en faisant le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (ex : faire le lien entre « la moitié de » et multiplier par 1/2).
• Utiliser des fractions pour rendre compte de partages de grandeurs ou de mesures de grandeurs. Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.
• Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs. Comparer deux fractions de même dénominateur.
• Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1.
• Connaître des égalités entre des fractions usuelles (exemples : 5/10 = 1/2 ; 10/100 = 1/10 ; 2/4 = 1/2) Utiliser des fractions pour exprimer un quotient.