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mathématiques cycle 3 et cycle 4
CM2 : déterminer des aires en faisant appel à une unité de référence.
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Déterminer une aire avec une unité de référence
3820
3820
une explication
1:29
3819
3819
une explication
3:15
3800-1
3800-1–1-2
Fig. 1 & 2
0:57
3800-1–3
Fig. 3
1:25
3800-1–4
Fig. 4
0:59
3800-2
3800-2–1
Fig. 1
-:–
3800-2–2
Fig. 2
-:–
3800-2–3
Fig. 3
-:–
3800-2–4
Fig. 4
-:–
3801-1
3801-1–1-2
Fig. 1 & 2
0:47
3801-1–3
Fig. 3
0:49
3801-1–4
Fig. 4
1:17
3801-2
3801-2–1
Fig. 1
-:–
3801-2–2
Fig. 2
-:–
3801-2–3
Fig. 3
-:–
3801-2–4
Fig. 4
-:–
3802
3802-1234
Fig. 1.2.3.4
1:01
3802-5
Fig. 5
2:17
3802-6
Fig. 6
2:01
3802-7
Fig. 7
1:02
3802-8
Fig. 8
1:05
3803
3803-1
Fig.1
1:21
3803-2
Fig.2
2:14
3803-3
Fig.3
2:11
3803-4
Fig.4
2:21
3804
3804-1
Fig.1
1:23
3804-2
Fig.2
1:34
3804-3
Fig.3
1:23
3804-4
Fig.4
1:25
3804-5
Fig.5
1:14
3804-6
Fig.6
1:01
3805
3805
une explication
0:52
3806
3806
une explication
1:44
3807
3807-1a
Fig.1 a.
0:29
3807-2ab
Fig.2 a. b.
1:17
3807-3ab
Fig.3 a. b.
1:07
3807-4ab
Fig.4 a. b.
1:32
3808
3808Aab
Fig.A a. b.
0:56
3808Ba
Fig.B a.
1:19
3808Bb
Fig.B b.
0:42
3808Ca
Fig.C a.
1:02
3808Cb
Fig.C b.
1:13
3809
3809A
Fig.A
1:06
3809B
Fig.B
1:17
3809C
Fig.C
3:37
3809D
Fig.D
1:54
3809E
Fig.E
2:26
3809F
Fig.F
2:06
